八年级语文下册第六单元教学设计(4)
时间:2022-05-23 作者:xiaoxiaoyi 来源:网络整理
第四块:合作探究,设计“探究•练习”题 教学步骤 教师组织 学生活动 教学反思 1 有人说:“发现和提出问题比解决一个问题更重要。”课文中还有哪些不理解的内容? 提问并相互讨论解答。 2 只要是学生经过思考提出的问题,教师就应予以重视,并引导学生采用自主、合作、探究的学习方式予以解决,教师只做点拨或在关键处解疑。 全班交流,畅所欲言。 3 指导学生在此基础上设计两道“探究•练习”题。 思考,设计。 4 组织交流评价。 交流,评价。 第五块:拓展阅读,学习居里夫人的优秀品质 教学步骤 教师组织 学生活动 教学反思 1 问题情境:本文着重介绍了居里夫人的人格、品格、力量等,她给你留下最深刻印象的是什么? 思考,讨论。 2 组织交流评价。 全班交流,畅所欲言。 3 补充介绍阅读居里夫人的《我的信念》一文,进一步引导学生了解“这么一位崇高人物”的“品德力量”。并以“我从居里夫人身上学到 ”的句式小结。 阅读,小结。4 组织交流评价。 交流,评价。 课后学习:1.找出文中感受最深的句子,并写上自己的感想,制成读书卡片。 2.小组合作,出一期以“我眼中的科学家”为主题的手抄报。 《在莫泊桑葬礼上的演说》(1课时) 学习目标:1.了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。 2.学习演说辞感情饱满,以情动人的写法。 3.学习写心得做笔记的阅读方法。 课前学习:课前收集有关莫泊桑的生平、逸闻故事及文学作品,并能用简短的语句评价莫泊桑的一生。 课堂学习: 第一块:整体感知课文,了解莫泊桑。 教学步骤 教师组织 学生活动 教学反思 1 导入:120多年前,普法战争中,正当普鲁士军队向巴黎大举进攻的时候,法国的一群贵族、政客、商人、修女等高贵者,和一个妓女羊脂球,同乘一辆马车逃离普军占领区,在一关卡受阻。普鲁士军官要求同羊脂球过夜,遭到羊脂球拒绝,高贵者们也深表气愤。但马车被扣留后,高贵者们竟施展各种伎俩迫使羊脂球就范,让她为大家解围。而羊脂球最终得到的却是高贵者们的轻蔑。你们猜作者写这个故事的目的是什么? 倾听,思考,交流。