3.读者自己有思想,并与作者思想产生交流。
4.b、d(a.爱默生并未反对学习他人。c.作者说的“开卷有害”,指的是盲目迷信束缚了自己的创造。e.本文主要是介绍爱默生的观点而非表达自己的观点。f.本文侧重强调读书要有创造性,并没有说“为求知而阅读毫无意义”。)
(四)
1.文化清流指的是汉末魏晋之际追求人性自由的文化潮流。反对为政治功利而扭曲自己。(或反对通过参政营谋个人功利。)
2.因为中国古代人事易受权威暗示而赶时髦。
3.率性而为,放荡不羁 士族双重性格的内在冲突。
4.对自身自由的渴望 对真正获得自由的绝望。(或:寻求解脱的冲动与无路可走的痛苦。)
5.b、e
(五)
1.阐明青年时代树立正确的阅读观的重要性。
2.(1)指吃喝玩乐衣食居行等具体的用具与活动。(2)要点:利用白话的形式;讲究文字技巧;欣赏玩味中国传统的器物文化;抒发的是封建士大夫的情调。
3.今天,我们仍然需要用鲁迅精神批判阿q精神。(或:今天,重铸国民灵魂的任务还远没有完成。)
4.ac
(六)
1.中国传统文化中的某些观念并不是科学真理 对中国传统文化观念必须进行现代诠释
2.自然界、人与自然、人与人、人自身内与外
3.历史证明“内圣外王”不能解决社会问题;现代社会需要科学的管理系统调节矛盾和解决问题。
4.对古代传统文化应批判继承,古为今用 吸收外来文化的精华,洋为中用
5.ae
(七)
1.①他的人本论哲学追求诗意的人生,他探讨哲理时充满了艺术想象。②他的《天问》具有诸子的探索精神,《离骚》等诗也蕴含了深邃的哲学思想。
2.互相渗透,互相促进。(或:彼此渗透,整体错综发展。)
3.①文学自身兼含史哲的因素,呈现大文学状态。②史著文学化(历史文学化),史传文学产生(文学历史化)。③哲学诗意化,哲学艺术散文产生。(或“哲学艺术散文产生,诗化哲学出现。”)
4.c、e
(八)
1.(1)①影响力或激励作用②超导性或引导作用 (2)两种相伴而生、背道而驰的
2.(1)①美善结合,以善统美②反情以和其志 (2)①禁欲主义或禁锢②纵欲主义或放荡
3.(1)审美与艺术必须有特定的社会伦理内容(2)审美文化应该成为国民精神的火花与前导(3)文艺有责任净化人们灵魂,培养良好的国民素质。
4.a、f
(九)
1.d 2.a 3.c 4.b
(十)
1.a 2.c 3.c 4.d