(2)多情
感受要用心,也要多情。多情才能善于感受。“感受”侧重表达自己的感情世界,因而具有浓重的主观色彩,自我情感色彩。人是感情动物、社会动物,人的内心世界丰富多彩而又独一无二。只有把外物与内在感情连接起来,触景生情,睹物生情,才能产生鲜明生动、印象深刻的感受。多情才能感受深刻,没有情的感受会是苍白无力的。
“我打江南走过/那等在季节里的容颜/如莲花的开落”,郑愁予的“错误”在人们的心里也如莲花的开落;“最是那一低头的温柔/似一朵水莲花,不胜阳光的娇羞/道一声珍重,道一声珍重/那一声珍重里,有着甜蜜的忧愁”,徐志摩抓住了那微妙的一瞬,日本女郎在异国青年男子面前低着头,娇羞又温柔,可谓形神兼俱,感受越是个性化、情感化,化作笔下的文字也必然越动人。
小结:用心和多情,这是我们“感受生活”要特别注意的两点。
三、思考
有了一些感受,那还只是个人内心的东西,要化作文字才能为人所阅读。 “在写作中,思考起着承上启下的作用,它是作者在感受生活的基础上,产生自己对生活的认识,然后用语言表达出来。”
思考生活,要注意以下几点:
第一就要展得开,“由此及彼,以已知的知识经验为基础,间接地认识客观事物。”毕淑敏《素面朝天》,就是由花草树木联想到人。宗璞《紫藤萝瀑布》也是这样,杨朔《荔枝蜜》还把自己跟蜜蜂融为了一体。“由此及彼”,强调事物之间的横向联系,由这一事物而联想到另一事物,可以由这个人联想到那个人,也可以由花鸟虫鱼联想到所有的生命现象等。
第二,由表及里,在感受生活的基础上,通过自己的分析、综合、比较,把感性认识上升到理性认识,发现一类事物所共有的本质或各种事物之间的规律性联系。日本画家东山魁夷《一片树叶》,看到樱花的开与落、爱与赏,这是表面现象,然后又进一步联想到所有的事物,“地球上瞬息即逝的事物,一旦有缘相遇,定会在人们的心里激起无限的喜悦。”它们“瞬息即逝”,所以人们才觉得珍惜。强调人对“瞬息即逝”这一类事物所共有的认识。
第三,由个别到一般。将自己的个别情感,上升到对人们普遍情绪和感情的概括。这种概括是在对生活的感受的基础上进行的。朱德《回忆我的母亲》就跳出了狭小的个人圈子,不只局限于一己的母子之情,并非只是狭隘的朱老总个人怀念母亲钟太夫人的一般悼文,而有它深刻的政治内涵。作者对母亲的赞美,实质上是对中国千百万劳动人民的赞美。自然使报答母亲深恩的感情得以升华,由爱母亲推广到爱天下的劳动人民,因而继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国,使和母亲同样生活着的人,能够过上快乐的生活。
总结:本次写作训练的目的之一,就是要“培养感受与思考生活的意识”。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”目的之二,还要我们“写出自己独特的感受和对生活的认识”。
●写作练习
一、“片段作文”练习,抓住某个独特的瞬间,引发对自然、社会或人生的某些感受和思考。
【精彩片段】一
春天就这样来了。我坐在温柔的阳光下,看着窗台上那片清新的绿色,突然笑了。我似乎好久都没有这么真切的感受到春天了,似乎好久都没有安静地看蓝天白云了。