南通不少学校的老师建议,以选择题作为突破口:如果你选的那一类文本的两个选择题一点感觉没有,这时可以选择另一篇。因为现在看来,真正影响学生得分的是选择题,两个主观题得分是差不多的。
★一定要耐心看文章,一定要耐心找出处,一定要耐心做比较!
★ 客观题做题步骤:读懂-------筛选---------比较----------权衡
值得关注以下一些类型:
偷换概念,以偏概全、转化失误、浮于表面、将无作有、缺乏依据、义不完全、因果颠倒、先后错乱等。
★ 主观题的思路基本同于文学文本阅读,不同的是选考的题目一般不考关于手法和赏析的内容。选考文本两道主观表述题的基本题型是:原因(为什么),办法(怎么办),作用。
● 作文------- 众里寻他千百度
一、审题:
要闯的第一关就是审题。高考作文在很大程度上是考生“思想”的比拼,如果审题误入歧路,再高明的“思想”,都只成了屠龙之技。特别强调找准“话题”。
(1)不能匆匆“扫描”考题,而要一个词、一个词地在心中默读考题。这样,可能强迫自己定下心来, 把命题中的每一个字看清楚。
(2)超级提醒:
● 如果题目就是一些平常词语,没有临时产生的“比喻”“象征”含义,那么引言材料就没必要过分关注,甚至文章不提都可以。
如:希尔•西尔弗斯坦在《失去的部件》中记述了这样一件故事:一个圆环失去了一个部件,它旋转着去寻找这部件。因为缺少了部件,它的滚动非常缓慢,这使得它有机会欣赏沿途的鲜花,可以与阳光对话,同蝴蝶吟唱,和地上的小虫聊天……而这是它在完整无缺、快速滚动时无法注意、没能享受到的。但当它找到那部件后,因为滚得太快,它失去了所有的朋友,不能从容欣赏花,也没有机会聊天,一切都变得稍纵即逝……
请以“失去” 为题,写一篇作文。文体不限,题目自拟,不少于800字。
你只需抓住“失去”来构思即可,无需再谈“园环”的故事。如果文章过多被园环吸引而忘了更为重要的“失去”,那是大错特错的!
● 如果题目或话题当中有个别词语出现了临时产生的“比喻”“象征”含义,就要先弄懂那个具有比喻含义词语的含义。
如“随手关闭身后的门”“擦亮你的窗子”
一旦弄懂之后,就可以按照传统的方式来抓住这个已经清晰的话题去写作了。
● 正确判定话题中蕴含的命题者的感情色彩,是褒义还是贬义,明确命题者的立意指向
● 命题或话题如果是两个及以上的词语并列构成的关系型话题,看清命题者的要求,是写其中一个就可以,还是几个都必须兼顾。如果命题者没说,那么我么就几个都提,当然,其中有一个是侧重点。但是,别漏任一个。
(3)新材料作文的审题:
新材料作文的审题技巧:
考生看完材料后,回答这样的问题:材料的主人公是谁?他值得赞扬还是批评?赞扬或批评他什么?
如果有两个人物都很重要,可以分别分析他们,这也就意味着文章可以分别就他们来写一篇文章。
总之,材料内容单一,抓核心和关键词句。如果材料由两个甚至更多部分构成,可以就其中一个部分来写,也可以将其合在一起立意来写。
还要注意以下问题: