只要做到以上三点,再答表达技巧题时,自然就会得心应手。如1998年高考散文阅读《报秋》中有这样一道题:“作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历,这样写有什么作用?”作答时,我们的思路如下:⑴文章主要写的是玉簪花,写太阳花是为写玉簪花服务的;⑵由本段内容可知,太阳花“连死不了都种死了”,而玉簪花却“不要人照料,只管自己蓬勃生长”,这是反衬的表现手法;⑶这几段重在突出玉簪花极强的生命力。由于题目要求不超过12个字,我们将上述内容加以概括,自会答出诸如“反衬出玉簪花极强的生命力”之类近似标准的答案
三、研究考点要求,摸索命题思路,寻求答题捷径
上面谈到的两点是我们做好高考散文阅读的关键,那么在具体答题时,有无捷径可寻、有无技巧可言呢?答案是肯定的。只要我们认真研读《考试说明》中关于现代文阅读的考点要求,就不难发现,第二卷中的现代文阅读主要考查学生的形象思维能力,重在考查学生对文学作品的分析综合能力和鉴赏评价能力。也就是说,命题者在命题时不能脱离上述要求而必须设计出与考查这两种能力相对应的题目。这就为我们去寻求答题捷径喂了一颗定心丸。分析近几年高考的散文阅读题,我们不难看出:对学生的分析综合能力的考查主要是通过考查作品的思想内容来实现的;而对鉴赏评价能力的考查则主要是通过考查作品的表达技巧来实现的, 它常伴有“作用”、“好处”、“妙处”等字眼。这二者所占的分值大体相当。这样,我们就可以把高考散文阅读题简单的归纳为考查作品的思想内容的“分析综合题”,考查作品的表达技巧的“鉴赏评价题”,以及综合考查这两种能力的“(鉴)赏(分)析题”(多以多项选择题的形式出现)等三种题型。不同的题型就自然有着不同的答题方法。“分析综合题” 考查作品的思想内容,因而答案必须在文中找。只要直接摘录或提取要点(摘要)或抓住主要内容、运用关键词语归纳,就一定能答出正确的答案;“鉴赏评价题”考查作品的表达技巧,因而答案既要依据原文,更要跳出原文,联系过去所学,注意答题规范;而“赏析题”的答题方法自然就是上述两种方法的综合,由于是以多项选择题而非主观题的形式出现,难度也就降低了。
一、(全国卷1)阅读下面的文字,完成14~17题(22分)(注意:在试题卷上作答无效)
彩色的荒漠
从库尔勒出城不久,车子就离开国道,进入石油公路。新修的石油公路,像一支黑亮的箭镞,直直地射向前方。前方,是茫茫的戈壁,是黄沙漫漫的塔克拉玛干沙漠,是举世闻名的西气东送的第一口气井。车子全速奔驰在戈壁上。在我们的视野里,地平线的远处,是无遮无拦的穹窿和淡淡升腾着的云朵。开阔的戈壁,像是一方棋盘,偶尔看见一团两团圆圆的草棵,像是刻意摆下的一局残棋。生存与死亡,在这里艰难地进行命运的博弈。我们来到这里时,已是深秋时节,灰色,到处是灰色
沿着公路,我们向塔中油田进发。这条路将劈开塔克拉玛干沙漠直通塔里木盆地的中心。那里,将是另一种风景,另一幅图画,另一样色彩
塔里木河是一条河岸散乱的河流,夏季过去,汹涌的河水已变得平静和细瘦。河的两岸,是密密麻麻的胡杨树林。这些树,多数已经飘落了黄色的叶子,呈现出一种刚劲和苍凉。车子向前,茂密的树林,渐次变得稀疏。树的脚下,已经薄薄厚厚的铺上一片黄沙。独立的树木,有的如石雕,有的如铜铸;虽然,它们也许已经死去,年复一年的风沙,折断了树枝,剥开了树皮,可是树的残干依然挺立,像是一群强悍的舞者,向天空和大地顽强地倾诉着它们的意志和信念。我喜欢这些树,视它们为上天兆示给人类的精神榜样。和我一样,石油工人们也喜欢胡杨树,曾经为了保护26棵胡杨,他们7次挪动井位,多花费了200万元人民币。渐行渐远,塔里木河水显然已无力哺育这些植物,塔克拉玛干高大的沙丘,已愈来愈稠密地拥挤在道路的两边。