———《指印》
13.开头选用奥维德《岁时记》中的一段话,在文章中起什么作用?
14.“数觉和计数不能混为一谈”中的“数觉”是什么意思?
15.为了说明“有若干种动物看来也具有一种和我们相类似的原始数觉”,作者采用了哪些说明方法?请具体解说。
答案:8.思路解析:解题时注意筛选关键信息:“ 这种‘ 词汇’和‘ 文法’到底是什么呢?根说来,它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的,经过千百年的考验,而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶,是劳动和创造成果的总结。”还要注意单句的限制。答案:中国建筑的“文法”,是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的,经过千百年的考验,而普遍地受到承认而遵守的中国建筑的规则和惯例。
9.思路解析:解题时应思考:“词汇”是构成文章的小部件,那么,构成建筑物的小部件是什么呢?答案:“中国建筑的‘词汇’”,其中的“词汇”是建筑的零部件,如琉璃瓦、斗拱。
10.思路解析:这是一篇谈中国建筑特征的文章,谈建筑以外的东西也是为了说明建筑。解题时,应沿着这个思路思考。答案:在行文过程中谈“诗、词、歌、赋、论著、散文、小说”“大文章”“ 小品”,运用了比喻说明的方法。这样写是为了读者更方便地了解关于建筑的知识。
11. 思路解析:注意这几句话谈到蚂蚁时所用的科学术语和修饰限制语。答案:为了强调蚂蚁结构的简单,作者采用了两种方法:一、使用极其简单的科学术语———“神经元”“神经节”;二、使用了修饰限制语———“那么几个”“几根”“不过是一段”。
12.思路解析:解答前一题既要注意“活的计算机”的词面意义,又要注意其语境意义。解答后一题要联系该段的说明中心和“作为生物的社会”这一标题来思考。答案:“某种活的计算机”在这段话中的含义是,从蚂蚁的群体活动中仿佛看到它们的“思考、筹划、谋算”。数百蚂蚁将被破坏的蚁丘修复为原样,这一材料为了说明:有些生物的活动具有一定的社会性。
13.思路解析:解题时联系这段话中的“ 十”“ 用手指来计数”等信息和标题名称来思考,还要联系表达效果来思考。答案:开头选用奥维德《岁时记》中的一段话,既与题目“指印”暗中相扣,又能激起读者的阅读兴趣。
14.思路解析:理解“数觉”,既要注意“数”与“觉”这些语素的含义,也要注意“数觉”的语言环境。答案:“数觉”的含义是,动物对数的朦胧的简单的感觉。
15.思路解析:“鸟会用某种奇怪的方法来辨别二和三”,既是举例说明,又是数字说明。蜾蠃蜂“只给雄卵储存5条尺蠖,给雌卵储存10条”,既是数字说明,又是比较说明。解题时还要注意“请具体解说”这一解题要求。答案:为了说明“有若干种动物看来也具有一种和我们相类似的原始数觉”,作者采用了举例说明、数字说明、比较说明等方法。如,蜾蠃蜂中的母蜂能依据幼虫是雄的还是雌的,来分配食品的数量,给雄卵储存5条尺蠖,却给雌卵储存10条。
【单元强化训练】
1. 下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是 ( )
a.掣(chè)肘 俯瞰(kàn) 桎梏(kù) 数见不鲜(xiān)