4.下列对文章的赏析,不正确的两项是 ( )
a.文中通过医生所打的比方,形象地描写出父亲积劳成疾、病入膏肓的身体状况。
b.父亲偷偷停止服药,主要是舍不得花钱,同时也说明当时缺乏起码的医药卫生条件。
c.父亲关心而弄不明白各种国家大事,既反映了他的爱国情结,也表现了他的愚昧无知。
d.文章开头说“我的父亲……像一把黄土”结尾说“我就撒下这一把黄土”首尾属呼应,深化了“黄土”的象征意义。
e.作者文笔朴实,但善于运用细节描写,生动地刻画出父亲的形象,表达了对父亲真挚的感情。
f.作者笔下的父亲同朱德笔下的母亲一样,虽然极其平凡,但都 具有感人的人格力量。
这是XX年春李招生试卷的21—24题。第1题考查鉴赏表达技巧的能力。答案要点是:①象征了“我”的父亲;②象征了辛勤一生、默默无闻的中国老一辈农民;象征了博大宽容
本文运用象征手法,“黄土”是象征物。它象征什么呢?文章首句说:“我的父亲是一个极普通的农民,劳动一生,默默死去,像一把黄土。”这便是答案第一点所本。第二、三两句又说:“黄土长了庄稼,却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。”这便是答案第二点所本。倒数第三段说:“黄土是博大宽容的……”这便是第三点所本。
第2题考查鉴赏人物形象的能力。答案要点是:①父亲是中国老一辈农民的代表;②勤劳,直到临终念念不忘的还是锄头、庄稼、收割;③节俭,对自己十分悭吝,舍不得花一分钱;④善良,与世无争,惟一的祈求是过上安稳的日子;⑤精神贫困,关心却弄不明白国家大事。
鉴赏人物形象,不解架空分析,要结合作品内容作分析归纳。鉴赏人物形象,首先要概括人物的典型意义;还要分析概括人物的性格特征。答案第一点是评述人物典型意义,它是依据总领全文的第一段作概括的。其他四点都是依括各段内容作归纳的,第②到⑤点后面都有“简要分析”的一句话,也可以说得更详细一点。
第3题带有推断性质。这篇散文主要描写老一辈农民的生存状态和心理,为此而写到他们的生存环境。本题要求依据 当时的生存环境作概括作推断。这便是依据文听材料推出新的结论来。答案是:广大农村还很落后,生活水平很差,人们的精神贫困。(意思对即可)
第4题考查综合赏析解力,不正确的两项是b、c。b项“同时也说明当时缺乏起码的医药卫生条件”之说,在文中无根据。文中说他“不大主动去医院”;即使去,也是被强迫的,而不是说医药卫生条件差。c项“愚昧无知”之说与文意不符。父亲弄不明白各种国家大事,是被“剥夺”的结果,是“也事”混乱所致,而不是“遇昧无知。”
五、练习与答案
阅读下面这篇文章,完成1—4题。
我 的 同 班
冰 心
l 女士是我们全班男女同学所最敬爱的一个人。大 家都称呼她“l大姐”。
她是闽南人,皮肤很黑,眼睛很大,说话作事,敏捷了当。在同学中间,疏通调信、排难解纷,无论是什么集会,什么娱乐,只要l大姐登高一呼,大家都是拥护响应的。
在医预科的末一年,有一天,我们的班导师忽然叫我去见他。在办公室里,他很客气的叫我坐下,婉转的对我说,校医发现我的肺部有些毛病,学医于我不宜,劝我转系。这真是一个晴天霹雳!我要学医,是十岁以前就决定的。因我的母亲多病,服中医的药不大见效,西医诊病的时候,总要听听心部肺部,母亲又不愿意,因此,我就立下志愿要学医,学成了好替我的母亲医病。在医预科三年,成绩还不算坏,眼看将要升入本科了,如今竟然功亏一篑!从班导师的办公室里走出来的时候,我几乎是连路都走不动了。