动词“造就”和宾语“奇观”搭配不当,应把“造就”改为“形成”。
13、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量,就有可能缺碘,若不及时添加含碘食品,则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。 (浙江卷5a)
动词“服用”和宾语“含碘量”搭配不当。可改为“服用含碘的补品”。
15、科学工作者认为,目前国内具有如此独特的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境,已经不多了。(广东卷4b)
“具有…生态环境”是动宾结构,不能充当“已经不多了”的主语,可把“具有”去掉。
16、李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。(全国卷ⅲ4b)
主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人,第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”。
17、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。(江西卷6d)
主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当,把“团体”改成“机构”或者“单位”。
18、幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种愉快,欣慰的感受,以及对人生意义的理解和评价。(天津卷4d)
主语“幸福”和宾语“评价” 搭配不当。删去“和评价”。
19、能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。(全国卷ⅰ3c)
“能否”与“具有重大的意义”前后不对应,应去掉“能否”。
20、学校抓不抓青少年理想教育的问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。(山东卷6d)
“抓不抓”是两面,“后继有人”是一面,应去掉“抓不抓”。
21、当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志,而科学技术进步与否是国家富强的标志。(浙江5c)
“科学技术进步与否”是两方面,与“国家富强”一方面搭配不当。去掉“与否”。
22.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。(全国卷1)
一面对两面。是否收门票不能被“否认”。
23.来这里聚会的无论老少,都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。(全国卷2)
“清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配。
24、漫步桃园,那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中国后还可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。(北京卷)
搭配不当,“一排排,一行行”修饰“桃林这个表集合概念的词不妥。”;
25、某些商家违背商业道德,利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下,为“隐形笔”大做广告。
“利用”与“在考试作弊并不鲜见的情况下”不能搭配。(北京卷)
26.六年间,我国航天技术完成了从单舱到三舱,从无人到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步。(安徽卷)
“完成”与“进步”不搭配,“完成”宜改为“实现”。
27.看完那部电视剧后,除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外,我仿佛还感到有一个没有出场的人物,那就是作者自己。(广东卷)
搭配不当,应改为“我仿佛还感到有一个没有过场的人物”。