【鹊踏枝】又不是拖环佩,韵玎 ,又不是战铁马,响铮 ;又不是佛院僧房,击磬敲钟。一声声諕的我心中怕恐,原来是厮琅琅,谁抚丝桐。
【注】 《张生煮海》是一出神话剧。第一折写的是青年书生张羽游学海滨,寄居石佛寺,夜间抚琴,被闲游海上的龙女琼莲听到,引起她的爱慕。上文写的是琼莲出游,忽闻琴声时的感受。
⑴上文中的“那吒令”“鹊踏枝”是 。
答案 曲牌名
⑵作者从写景入手的目的是什么?
答:
答案 为女主人公的听琴创设一个诗情画意的环境。
⑶这段曲词中运用了哪些修辞手法?有何艺术效果?
答:
答案 比喻、顶真、排比。使曲词清丽雅致、婉转细腻,充满了诗情画意;也使曲词句式整齐、气势连贯。
3.(青岛市高三教学第一次统一质量检测)阅读下面这首元曲,然后回答问题。
[中吕]朝天子•秋夜客怀
[元]周德清
月光,桂香,趁着风飘荡。砧声催动一天霜,过雁声嘹亮,叫起离情,敲残愁况。梦家山,身异乡。夜凉,枕凉,不许愁人强。
⑴“月光,桂香,趁着风飘荡”描绘了怎样的一幅画面?有什么作用?
答:
答案 描绘了秋夜月色朦胧、桂花随风飘香的清幽静寂又带着温情的一幅画面;营造了秋夜怀乡的氛围,为抒发思乡之情做铺垫。
⑵试分析“过雁声嘹亮,叫起离情,敲残愁况”的妙处。
答:
答案 在诗人笔下,雁鸣可以唤起离情,敲打愁绪。“叫起”“敲残”两个词语把看不见、摸不着的离愁写得可闻可感,生动形象地表达出游子内心的极度愁苦。
4.阅读下面一首小令,然后回答问题。
[双调]水仙子•重观瀑布
乔 吉
天机织罢月梭闲,石壁高垂雪练寒。冰丝带雨悬霄汉,几千年晒未干。露华凉人怯衣单。似白虹饮涧,玉龙下山,睛雪飞滩。
⑴这首小令可分为几个层次?它们分别写了什么内容?
答:
答案 这首小令分为两个层次。前三句为第一层次——远眺,形象地描绘了瀑布垂挂悬崖的姿态;后五句为第二层次——近观,写瀑布带来的寒意和飞泻而下的气势。
(2)有人称乔吉是曲家之李白,请举例分析这首小令的浪漫主义风格。