吕甥之言出于义,左师之计伸于爱,蔡泽之说激于理,若茅焦者真所谓劘①虎牙者矣。范雎亲困穰侯而夺其位,何遽不如泽哉!彼此一时也。
[注]劘:mó
(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
a.秦穆公执晋侯 执:俘获 b.延人为上客 延:伸长,延长
c.恣君之所使 恣:听凭 d.焦数以桀、纣狂悖之行 数:列举罪状加以责备
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
a.其为晋游说无可疑者 臣为韩王送沛公
b.后盛气而揖之入 吾从而师之
c.甚于妇人 余威震于殊俗
d.雎知泽欲困己以说 以相国守代
(3)下列各组句子中,是促成“为难而可喜者也”这一变化的一组是( )
a.①小人曰必报仇,君子曰必报德 ②以德为怨,秦不其然
b.①复方者老妇必唾其面 ②恣君之所使
c.①子宣言欲代我相,有之乎? ②忘其故辩,敬受命,延入为上客
d.①茅焦请谏,王召镬将烹之 ②言未绝口,王母子如初
(4)下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
a.韩非写了《说难》,却死于因劝谏所招致的灾难。劝谏之难,自古以来就如此。
b.文章列举左师说赵太后这一典型事例,不仅向读者展现了左师高超的论辩才能,还有力地论证了劝谏之难的论点
c.蔡泽以身名俱全之说诱导范雎,劝说范雎将相位让给自己,并最终说服了范雎。
d.茅焦最终说服秦始皇与母亲和好如初,通过这件事情我们也能看出劝谏之难,在茅焦之前,秦始皇已杀了二十七个去劝谏的人。
(5)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
4. 阅读下面的文言文,完成(1)-(4)题。
康熙戊寅,噶尔丹败亡,固始汗第十子达什巴图尔入朝,封和硕亲王。其子罗卜藏丹津袭爵,自以青海、西藏旧皆为领土,思恢复先业。会世宗御极,乃于雍正癸卯叛。世宗命年羹尧为抚远大将军,以四川提督岳钟琪参赞军务,征之。
吴我某,少无赖,好勇,被仇诬作太湖盗,逃塞外,随蒙古健儿盗马久,性遂爱马。一日,见兵所乘,名马也,夜跳匿厩中,将牵其缰。未三鼓,岳起视,自饲马,某不能隐,被擒。岳上下视,问:“行刺乎,盗马乎?”曰:“盗。”问:“白日阑入乎,夜逾墙乎?”曰:“逾墙。”岳微瞠,若有所思。秣马讫,命随入室,赐以杯酒,随解衣卧。迟明,岳起,唤盗马人同往大将军府,岳先入,良久,闻军门传呼曰:“岳将军从者某,赏守备衔,效力辕下。”岳旋出,上马顾曰:“壮士努力,将相宁有种耶!”