教学后记:
本课以学生喜爱的体育明星作为导入,通过出现大量的图片来激发学生参与谈论的兴趣。在每一小节均有配套的巩固练习及拓展训练,课堂容量大。因此教师要注意把握好课堂节奏。一方面,part a 部分的图片较直观,而且无须展开,教师可快速呈现,组织学生以两人一组为单位、以竖排一小组为单位分别进行快速操练。另一方面,在拓展练习及讨论题的处理上也要注意分层,做到优差生兼顾。可以让学困生优先回答或降低问题的梯度,尽量让每一个学生都参与到课堂的学习中来。