九 年级历史 学科中考复习导学案主备人 杨小勇 审核人 复备人 章、节七上第一、二单元课题中华文明、国家产生、社会变革复习目标了解元谋人、北京人、河姆渡和半坡生活、黄帝、禅让制、世袭制代替禅让制、西周分封制、司母戊鼎、春秋霸主、战国七雄、商鞅变法、都江堰、甲骨文、孔子、诸子百家重点重点:商鞅变法导学复习过程教师复备(学生笔记)一、单元概述第一单元主题是中华民族的起源,分别介绍了我国境内的远古居民(人类的形成)、原始的农耕生活(人类生产生活方式的演变)、华夏之祖(中华民族的形成)。第二单元主题是国家产生和社会的变革,主要介绍了自夏朝建立后到秦朝建立以前(即止到春秋战国时期)的历史。主要介绍了我国早期国家的产生、巩固和发展时期,系统介绍了早期国家的产生和巩固措施(夏商周的兴亡和西周的分封制)、社会经济(灿烂的青铜文明)、社会变革(春秋战国的纷争和大变革的时代)及早期国家的文化成就(中华文化的勃兴)。二、体系建构第一单元的知识体系:中 祖国 元谋人 时间 地点 华 境内 地位 文 的 北京人 时间 地点 明 远古 特长:会使用 的 居民起 原始的 河姆渡 时间: 地点(流域) 源 农耕 农作物: 共7页,当前第1页1234567 生活 房屋: 半坡 时间 地点(流域) 农作物 房屋 特长:会制作 华夏 华夏族形成的时间: 主要部落 之祖 我们常自豪的称自己为 华夏之祖、人文初祖(中华民族的始祖): 禅让制 实行禅让制的部落联盟首领是: 禅让制的实质是: 第二单元的知识体系:国 王位世袭制(家天下)代替禅让制(公天下)的标志是: 共7页,当前第2页1234567家 夏: 建立时间 建立者 暴君 的 商: 建立时间 建立者 暴君 产 西周:建立时间 建立者 暴君 生 西周的 目的: 朝代 和 分封制 内容: 把土地、平民和奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为 。 必须服从 社 的命令,向 交纳贡品,平时 ,战会 时带兵 。的 作用:开发了 ,巩固了 ,西周成为一个 的国家。变 灿烂的青铜文明:司母戊鼎:朝代: 地位: 革 春秋 春秋时期的霸主: 共7页,当前第3页1234567 战国的 战国七雄:名称: 方位 纷争 大 都江堰:时期: 修建者: 地点(流域):变 作用:使 成为天府之国革 商鞅 时间: 国君: 的 变法 内容:国家承认 ,允许 ;奖励 ,生产 多的人,可免除 ;根据军功大小,授予爵位和时 田宅,废除的 的特权;建立 ,由 直接派官吏治理。代 作用:秦国成为战国后期 的 国家,为秦的统一 。 意义(影响):1、商鞅变法时战国时期一次成功的社会 变革,顺应了当时社会发展的需要和潮流,它的成功又促进了当时社会经济的发展和国家的巩固 的需要,对当时社会转折起到了促进和催化作用, 改革的目的和效果达到了完美统一,推动了社会发展。 2、各国经过变法,我国封建社会形成,社会的主要矛盾是 阶级和 阶级的矛盾。 中华 甲骨文:朝代 地位 发现的意义 共7页,当前第4页1234567 文化 孔子地位:大思想家: 学派的创始人,提出 的 大教育家:创办 ,提出 等 勃兴 孔子学说的地位:成为 的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大 百家 学派 创始人(代表人物) 主要观点争鸣 儒家 道家 墨家 法家 兵家 三、练习巩固 1、据考古报道,安徽发现的繁昌人距今有180万年,这样中国人类历史向前推进了( )万年a、10 b、20 c、100 d、2002、用蒸的办法制作米饭,是我们祖先对人类文明的一大贡献,他们最可能的是( )a、元谋人 b、北京人 c、河姆渡人 d、半坡人3、每年清明时节,各地民众和海外赤子纷纷前往黄帝陵祭拜,表达对黄帝的景仰之情,黄帝之所以受到后人尊敬,是因为( )a、打败蚩尤 b、教人们挖井 c、与炎帝联盟 d是中华民族的“人文初祖”4、《礼记》所谓“天下为公,选贤任能”的社会局面,它最有可能出现于( )a、北京人时期 b、半坡氏族时期 c、尧舜禹时期 d、夏朝建立初期5、“今大道既隐,天下为农,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼,城郭沟池以为固”反映的历史现象是( )a、人们按血缘关系确定亲属 b、部落联盟实行禅让制 c、王位世袭制代替了禅让制 d、氏族家长制大家庭的出现6、第29届奥运会吉祥物是五个具有民族色彩的福娃。其中贝贝的头部纹饰借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。你知道制造这种彩陶图案的原始居民是( )a、北京人 b、河姆渡人 c、半坡人 d、山顶洞人7、在中央电视台《百家讲坛》栏目中热播的《<论语>心得》,引起了人们对传统经典文化的关注。《论语》中所记载的言论出自我国古代思想家( )a、孔子 b、孟子 c、韩非子 d、董仲舒8、成都平原能成为天府之国得益于下列哪项水利工程( )a、大禹治水 b、灵渠 c、都江堰 d、三峡大坝9、对我国后世思想影响最大的是( )学说a、孔子 b、老子 c、墨子 d、韩非子10、史载“封建亲戚,以藩屏周”“兼制天下,立七十一国。”这反映了西周( )a、实行禅让制 b、实行分封制 c、确立世袭制 d、推行郡县制11、公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。在咸阳城下,一名官员正在向下面围观的人群大声宣布变法的内容。听了这些内容,底下的人群议论纷纷。不同的阶层的人对法令褒贬不一。请回答:(1)如果你是人群中的奴隶主旧贵族,你会对法令中的哪一条措施最为不满?原因是什么?共7页,当前第5页1234567(2)如果你是人群中的农民,你对法令中的哪一条措施比较满意?为什么?(3)法令中哪一条最有利于加强中央集权?(4)结合所学内容,说说商鞅变法索取的作用。师生反思 课堂检测题填充(30分)1、国境内已知的最早的人类是距今约 万年的 人。2、河姆渡原始居民种植 ,住 房屋;半坡原始居民种植 ,住 房屋。3、我国 流域的炎帝黄帝(两个部落首领)两个部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的 族,我们常自豪地称自己为“炎黄子孙”,后人尊称黄帝为“ ”。4.继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有 、 、禹。这一时期所采取的推举部落联盟首领的办法,历史上叫做“ ”。5.这是我国历史上第一个王朝是公元前 年禹建立 。我国的文明历史从这里开始。6、标志着世袭制制代替了 制,“公天下”变成了“家天下”的事件是 继承父位,成为夏朝第二代国王。7、为了巩固统治,西周实行 制。8、世界上现存最大的青铜器是 。9、春秋时期的第一个霸主是 。战国后期最强大的诸侯国是 。10、战国时期,各国都在兴修水利,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的 ,是闻名世界的防洪灌溉工程。11、公元前356 年, 在秦孝公的支持下开始变法。变法的主要内容是①国家承认 ,允许自由买卖。②奖励 ,生产粮食布帛多的人,可免除 ;根据军功大小,授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。③建立 制,由国家直接派官吏治理。12、我国最早的比较成熟的文字是 。我国有文字可考的历史从 时开始。共7页,当前第6页123456713、孔子,春秋晚期人,是 学派的创始人,是我国古代 大思想家 他提出“ ”的学说;同时,孔子又是我国古代大教育家,他创办私学;由孔子的弟子整理的《 》一书,记载了孔子的言论。共7页,当前第7页1234567