美,写自己对故乡亲友的怀念,对母亲的追思,其间,流淌的是浓浓的思乡之情,是对一种让人难忘的生活的深情怀念。 5
专
项
训
练 1.给下列加黑字注音。
a.气氛( ) 佛堂( ) 划拳( ) 煨炖( )( )
b.撒开( ) 斟酒( ) 家醅( ) 炮制( )
c.碗盏( ) 薏米( ) 橄榄( )( ) 衣襟( )
d.闯祸( ) 挑剔( ) 面颊( ) 枸杞( )( )
2. 解释成语并造句。
(1)一马当先:作战时冲锋在前,形容领先、带头。
(2)顾名思义:看到名称,就联想到它的意义。
(3)兴高采烈:兴致高,情绪热烈。 4
二轮自学 自学内容 关注细节描写,感受作品的风俗之美、人情之美,体会文中蕴含的作者的思想感情。 4
自学
指导 再读课文,文中有许多细节写得很有
情趣,表现出作者对童年、对母亲、对家
乡浓浓的感情,请勾画出来,反复朗读
并把它推荐给大家,并说明理由。4分钟
后看谁说的好。
交 流
研 讨
方法同上(一轮自学中的交流研讨)
小组讨论——班内交流(从差生谈起)——老师强调重点。 6
质 疑
答 疑 1.学生质疑结束后,教师设疑:
(1)“花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,……”寥寥几笔,就写出了阿标叔怎样的性格?
(2)“吃会酒,得了两条印花手帕,于是‘开心得要命’。”运用细节写出“我”怎样的性格?
2.学生答疑:(提问中下等学生,再提问优生,老师再强调)
(1)阿标叔:热情好客乐于助人
(2)我:天真可爱 3
专 项
训 练 “我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒舔一舔。才过瘾。”看似十分随意的几笔细节描写,体现出怎样的一种境界?
明确:看似十分随意的几笔细节描写,让我们强烈地感受到大家是如此喜爱这小姑娘,在故乡,邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨。这种温馨的人际关系让人向往不已,而这一切都只包蕴在文中极不起眼的细节描写中 3
综合
练习 写出过春节时,最令你难忘的一件事或一种食品,并且围绕这种事或物塑造一个人物,表达自己的某种情感。(用上细节描写) 4
课堂
小结 学生:互相说说这节课有什么收获,学会了什么?
老师:这是记忆中的乐园,这是心灵的“理想园”,故乡的一切与儿时的印象叠印在一起,辉映成一片快乐而感伤的迷濛。春酒、会酒,醉了母亲,醉了“我”,也醉了我们。“我”的天真可爱,母亲的善良能干,乡人的淳朴厚道,在“春酒”“会酒”席上不断氤氲开来,弥漫成浓浓的人情民风之美。逝去的一切是多么清晰而美好地在作者的记忆深处招摇,撩惹起多少或感伤或甜美的心绪。那么,作为读者,我们该如何面对那逝去的时光呢?请拿起手中的笔,为过去摄影吧! 2
布置
作业 1.写一段文字,表现你过年的欢乐。
2.课外选读有关游子思乡的文学作品,并把它推荐给班里的同学。
板书
设计
春酒
一、喝春酒——风俗之美
二、喝会酒——人情之美 亲情 乡情
三、自酿酒——家乡之美
附记
20俗世奇人
冯骥才